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Programa argentino de RSE en la UNESCO

13.10.2011 | Destacadas

El programa “Arte en las escuelas” ideado e implementado por la Fundación BankBoston fue el único caso argentino elegido para presentarse en la Conferencia Mundial de Educación de la UNESCO. Mediante la incorporación del arte a la enseñanza, el programa logró bajar el índice de deserción escolar, incrementar la matrícula de las escuelas y disminuir la repitencia. El 5 de Marzo parte del equipo que participa en este programa viajó a Lisboa, Portugal, para presentarlo en la Conferencia Mundial de Educación de la UNESCO. En la misma se trató la importancia de la incorporación del arte en la enseñanza como mecanismo fundamental en la mejora de las capacidades de aprendizaje de los niños y de los adolescentes y en especial de aquellos que proceden de medios desfavorecidos.

 

Hoy en día ya son 13 instituciones las que participan activamente de este programa que suman en total a más de 8000 alumnos y 1000 docentes de las provincias de Buenos Aires, Santa Fe, Chaco y Corrientes. Luego de seis años, los resultados en las escuelas que participan del programa desde el 2001 son muy positivos:
- Aumentó la matrícula de todas las escuelas en promedio un 18%
- Se redujo la deserción escolar hasta un 20 %
- Se redujo un 8 % el índice de repitencia escolar
El programa logra, a través de la articulación de las distintas disciplinas con el arte, aumentar la motivación de los alumnos y mejorar las relaciones entre todos los actores del proceso educativo. Se desarrolla en escuelas de Temperley, Los Toldos y Villa Ballester, en la provincia de Buenos Aires, de Rosario, Fighiera y Santa Fe, en la provincia de Santa Fe, de Charata, Hermoso Campo, Resistencia, Sáenz Peña y Villa Angela, en la provincia del Chaco y Virasoro en la provincia de Corrientes.
Además, desde el punto de vista del docente, se logró incluir en la dinámica tradicional de enseñanza la implementación de la teoría de las inteligencias múltiples; motivando a alumnos y profesores a aprender y enseñar respectivamente.
En 2005 se publicó el libro “Aprender desde el Arte” donde miembros del equipo narran esta experiencia y enumeran los resultados que se obtuvieron de la evaluación realizada entre los que pueden mencionarse que el 80% de los docentes participantes consideró que el programa contribuyó a despertar el interés de los alumnos por las actividades de su escuela, un 72% destacó la positiva incidencia que tuvo en la transmisión de normas básicas de convivencia y un 79% dijo que fue importante para mejorar la relación entre alumnos y docentes.
Es importante destacar la dimensión que tomó el programa en la provincia del Chaco en donde la directora de la escuela “Pedro Goyena” de la localidad de Charata, profesora Patricia Galiano, fue convocada para formar un equipo de gestión junto a otros nueve directores que llevan adelante experiencias exitosas en sus escuelas para poder replicarlas a nivel nacional. Además el ministerio de Educación de la provincia decidió incluir al programa a un instituto de formación docente para traspolar la experiencia a escuelas de la provincia.
“Arte en las escuelas” se inició en el año 2000 con el acuerdo de las Fundaciones Acindar, BankBoston, Bunge y Born y Fundación Navarro Viola y la coordinación de Fundación de BankBoston, incorporándose posteriormente la Fundación Victoria J. Navajas.
“Para nosotros es muy importante representar a nuestro país en esta conferencia. Que UNESCO seleccione “Arte en las escuelas” es un claro indicador del aporte que el programa hace a la generación de un cambio positivo e innovador en la educación de nuestro país” dijo Noelia Zamparutti, gerente de RRII de BankBoston.

Hoy en día ya son 13 instituciones las que participan activamente de este programa que suman en total a más de 8000 alumnos y 1000 docentes de las provincias de Buenos Aires, Santa Fe, Chaco y Corrientes. Luego de seis años, los resultados en las escuelas que participan del programa desde el 2001 son muy positivos:
- Aumentó la matrícula de todas las escuelas en promedio un 18%- Se redujo la deserción escolar hasta un 20 %- Se redujo un 8 % el índice de repitencia escolar

El programa logra, a través de la articulación de las distintas disciplinas con el arte, aumentar la motivación de los alumnos y mejorar las relaciones entre todos los actores del proceso educativo. Se desarrolla en escuelas de Temperley, Los Toldos y Villa Ballester, en la provincia de Buenos Aires, de Rosario, Fighiera y Santa Fe, en la provincia de Santa Fe, de Charata, Hermoso Campo, Resistencia, Sáenz Peña y Villa Angela, en la provincia del Chaco y Virasoro en la provincia de Corrientes.

Además, desde el punto de vista del docente, se logró incluir en la dinámica tradicional de enseñanza la implementación de la teoría de las inteligencias múltiples; motivando a alumnos y profesores a aprender y enseñar respectivamente.
En 2005 se publicó el libro “Aprender desde el Arte” donde miembros del equipo narran esta experiencia y enumeran los resultados que se obtuvieron de la evaluación realizada entre los que pueden mencionarse que el 80% de los docentes participantes consideró que el programa contribuyó a despertar el interés de los alumnos por las actividades de su escuela, un 72% destacó la positiva incidencia que tuvo en la transmisión de normas básicas de convivencia y un 79% dijo que fue importante para mejorar la relación entre alumnos y docentes.

Es importante destacar la dimensión que tomó el programa en la provincia del Chaco en donde la directora de la escuela “Pedro Goyena” de la localidad de Charata, profesora Patricia Galiano, fue convocada para formar un equipo de gestión junto a otros nueve directores que llevan adelante experiencias exitosas en sus escuelas para poder replicarlas a nivel nacional.

Además el ministerio de Educación de la provincia decidió incluir al programa a un instituto de formación docente para traspolar la experiencia a escuelas de la provincia.

“Arte en las escuelas” se inició en el año 2000 con el acuerdo de las Fundaciones Acindar, BankBoston, Bunge y Born y Fundación Navarro Viola y la coordinación de Fundación de BankBoston, incorporándose posteriormente la Fundación Victoria J. Navajas.

“Para nosotros es muy importante representar a nuestro país en esta conferencia. Que UNESCO seleccione “Arte en las escuelas” es un claro indicador del aporte que el programa hace a la generación de un cambio positivo e innovador en la educación de nuestro país” dijo Noelia Zamparutti, gerente de RRII de BankBoston.