Inscripto en el Plan de Desarrollo Estratégico de Campana, el programa Red de Escuelas nació en el año 2000. Su objetivo es mejorar la calidad educativa en la ciudad a través de la capacitación y el intercambio en red de las mejores prácticas utilizadas por los maestros de la EGB local, además de promover el desarrollo de contenidos curriculares propios, con la asistencia técnica de la UNESCO.

A partir de agosto último el programa ha incorporado una nueva línea de acción: el “Proyecto de fortalecimiento de formación docente en el nivel local” que involucra a 46 profesores de didáctica de los institutos Superiores de Formación Docente N° 15 y N° 16 de Campana.
“Tenemos muchas expectativas –dijo María Isabel Fernández, directora del ISFDyT N° 15- porque la formación continua de los profesionales que se desempeñan en los profesorados a través de la interacción con los capacitadores externos de la institución, permite ampliar y profundizar saberes que aporten a la construcción de nuevas visiones y estrategias para la formación de nuestros docentes”.

Sobre los alcances del proyecto, Laura Fumagalli, funcionaria de la Oficina Internacional de Educación de la UNESCO, amplia: “Una de las ideas de fondo es que los docentes que se están formando en la ciudad, incorporen como propia la metodología del trabajo en red. Para eso no trabajamos directamente con los alumnos de los institutos, sino con los profesores, para que así puedan formar mejor a quienes están formando. Paralelamente, se busca que los profesores de los institutos puedan articular con la Red de Escuelas, y con el tiempo, todo el proyecto pueda ser autosustentable y manejado por los propios actores locales, con una participación menos protagónica de la UNESCO”.
El proyecto también inició una línea de acción en la que intervienen 95 docentes y directivos de todos los Jardines de Infantes y de las 30 escuelas de Educación Primaria Básica del Distrito. Su objeto es trabajar en la articulación de contenidos entre el último año de la Educación Inicial, con el primer año de la Educación Primaria Básica. Juan Carlos Tedesco, Director del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO, evalúa que con este convenio se aborda la variante clave en cualquier proceso de mejora continua de la calidad de la educación. “Uno –dice Tedesco- puede contar con un muy lindo edificio, equipos, laboratorios…. pero el que usa todo eso es el maestro. Si el maestro no está capacitado y comprometido además con los resultados de aprendizaje de los chicos, todas las otras variables son necesarias, pero no suficientes.

Al margen de los reclamos, que son justos y atendibles, mucho resultado escolar depende de lo que le pasa al maestro por dentro: compromiso, confianza, responsabilidad… variables que tienen que ver con la subjetividad del maestro, con lo que él cree, con lo que lo entusiasma…. Ahí hay que trabajar. Por supuesto que se deben brindar herramientas, pero hay una base ética que es fundamental. Si el maestro no está comprometido, si no se juega para que el alumno aprenda, todo lo demás no alcanza. La diferencia está ahí, y creo que es uno de los puntos clave de esta fase del proyecto Red de Escuelas”.
El convenio fue suscripto por el propio Tedesco, el Ministro de Educación de la Provincia de Buenos Aires, Mario Oporto; el Intendente de Campana, Jorge Varela; Gustavo Bauer, Decano de la UTN Regional Delta; María Cristina Gómez, por la ONG local ODS; y Juan Carlos Bongartz y Héctor Zubiri por TenarisSiderca y Esso SAPA, respectivamente.